Старшая школа. Педагогика и методика преподавания

Описание
Содержание и методика преподавания в старшей школе в условиях реализации требований ФГОС СОО, ФОП СОО
Учебный план
Учебный план и рабочая программа скачать
Учебный план и рабочая программа
дополнительного профессионального образования по образовательной программе «Старшая школа. Педагогика и методика преподавания»
в объёме 40 академических часов
Учебный план показать
№Дисциплины (модули)Часы
1Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности9
2Педагог старшей школы как субъект педагогического процесса. Развитие профессиональной компетентности педагога10
3Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС10
4Современные технологии и методики работы в соответствии с ФГОС СОО, ФОП СОО. Организация методической работы2
5Итоговая аттестация2
Рабочая программа показать
1. Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности
Нормативно-правовое обеспечение осуществления образовательной деятельности на уровне старшего общего образования
Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования
Принципы обновленного ФГОС СОО
Рекомендации по введению новых ФГОС СОО
Федеральная образовательная программа старшего общего образования
Ответы на типичные вопросы, возникающие на региональном, муниципальном уровнях и уровне образовательной организации, о введении ФООП
Вопрос 6
2. Педагог старшей школы как субъект педагогического процесса. Развитие профессиональной компетентности педагога
Требования к кадровым условиям реализации программы старшего общего образования. 
Педагог старшего образования как субъект педагогического процесса.
Требования к условиям реализации программы старшего общего образования.
Профессиональная компетентность педагога: структура и принципы.
Методические ресурсы и сервисы и ресурсы для учителя старшей школы.
Вопрос 5
3. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС
Требования к структуре программы старшего общего образования.
Планируемые результаты освоения ФОП СОО и система оценки их достижения.
Проектирование учебного занятия в старшей школе.
Программа формирования универсальных учебных действий
Организация и осуществление образовательной деятельности, в том числе для лиц с ОВЗ
Реализация профориентационного минимума в общеобразовательных организациях
Вопрос 6
4. Современные технологии и методики работы в соответствии с ФГОС СОО, ФОП СОО. Организация методической работы
Требования ФГОС СОО к занятиям в старшей школе.
Значение рефлексии и изменения в деятельности обучающихся.
Проектная деятельность в старшей школе.
Организация групповой работы учащихся старшей школы в условиях реализации ФГОС СОО.
Учебно-методическое обеспечение реализации образовательной программы старшего общего образования.
Вопрос 5
в объёме 72 академических часов
Учебный план показать
№Дисциплины (модули)Часы
1Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности14
2Педагог старшей школы как субъект педагогического процесса. Развитие профессиональной компетентности педагога14
3Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС14
4Современные технологии и методики работы в соответствии с ФГОС СОО, ФОП СОО. Организация методической работы14
5Предметное содержание образовательного процесса в старшей школе2
6Итоговая аттестация2
Рабочая программа показать
1. Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности
Нормативно-правовое обеспечение осуществления образовательной деятельности на уровне старшего общего образования
Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования
Принципы обновленного ФГОС СОО
Рекомендации по введению новых ФГОС СОО
Федеральная образовательная программа старшего общего образования
Ответы на типичные вопросы, возникающие на региональном, муниципальном уровнях и уровне образовательной организации, о введении ФООП
Вопрос 6
2. Педагог старшей школы как субъект педагогического процесса. Развитие профессиональной компетентности педагога
Требования к кадровым условиям реализации программы старшего общего образования. 
Педагог старшего образования как субъект педагогического процесса.
Требования к условиям реализации программы старшего общего образования.
Профессиональная компетентность педагога: структура и принципы.
Методические ресурсы и сервисы и ресурсы для учителя старшей школы.
Вопрос 5
3. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС
Требования к структуре программы старшего общего образования.
Планируемые результаты освоения ФОП СОО и система оценки их достижения.
Проектирование учебного занятия в старшей школе.
Программа формирования универсальных учебных действий
Организация и осуществление образовательной деятельности, в том числе для лиц с ОВЗ
Реализация профориентационного минимума в общеобразовательных организациях
Вопрос 6
4. Современные технологии и методики работы в соответствии с ФГОС СОО, ФОП СОО. Организация методической работы
Требования ФГОС СОО к занятиям в старшей школе.
Значение рефлексии и изменения в деятельности обучающихся.
Проектная деятельность в старшей школе.
Организация групповой работы учащихся старшей школы в условиях реализации ФГОС СОО.
Учебно-методическое обеспечение реализации образовательной программы старшего общего образования.
Вопрос 5
5. Предметное содержание образовательного процесса в старшей школе
Русский язык и литература.
Математика и информатика.
История, обществознание, география.
Физика, химия, биология.
Физическая культура и ОБЖ.
Вопрос 5
в объёме 120 академических часов
Учебный план показать
№Дисциплины (модули)Часы
1Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности18
2Педагог старшей школы как субъект педагогического процесса. Развитие профессиональной компетентности педагога20
3Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС20
4Современные технологии и методики работы в соответствии с ФГОС СОО, ФОП СОО. Организация методической работы20
5Предметное содержание образовательного процесса в старшей школе20
6Взаимодействие образовательной организации с семьей в рамках ФГОС. Педагогический мониторинг4
7Итоговая аттестация4
Рабочая программа показать
1. Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности
Нормативно-правовое обеспечение осуществления образовательной деятельности на уровне старшего общего образования
Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования
Принципы обновленного ФГОС СОО
Рекомендации по введению новых ФГОС СОО
Федеральная образовательная программа старшего общего образования
Ответы на типичные вопросы, возникающие на региональном, муниципальном уровнях и уровне образовательной организации, о введении ФООП
Вопрос 6
2. Педагог старшей школы как субъект педагогического процесса. Развитие профессиональной компетентности педагога
Требования к кадровым условиям реализации программы старшего общего образования. 
Педагог старшего образования как субъект педагогического процесса.
Требования к условиям реализации программы старшего общего образования.
Профессиональная компетентность педагога: структура и принципы.
Методические ресурсы и сервисы и ресурсы для учителя старшей школы.
Вопрос 5
3. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС
Требования к структуре программы старшего общего образования.
Планируемые результаты освоения ФОП СОО и система оценки их достижения.
Проектирование учебного занятия в старшей школе.
Программа формирования универсальных учебных действий
Организация и осуществление образовательной деятельности, в том числе для лиц с ОВЗ
Реализация профориентационного минимума в общеобразовательных организациях
Вопрос 6
4. Современные технологии и методики работы в соответствии с ФГОС СОО, ФОП СОО. Организация методической работы
Требования ФГОС СОО к занятиям в старшей школе.
Значение рефлексии и изменения в деятельности обучающихся.
Проектная деятельность в старшей школе.
Организация групповой работы учащихся старшей школы в условиях реализации ФГОС СОО.
Учебно-методическое обеспечение реализации образовательной программы старшего общего образования.
Вопрос 5
5. Предметное содержание образовательного процесса в старшей школе
Русский язык и литература.
Математика и информатика.
История, обществознание, география.
Физика, химия, биология.
Физическая культура и ОБЖ.
Вопрос 5
6. Взаимодействие образовательной организации с семьей в рамках ФГОС. Педагогический мониторинг
Сущность взаимодействия школы с семьей.
Роль детско-взрослой общности в формировании эмоционального интеллекта
Участие родителей в образовании. Взаимодействие школы с семьей в условиях реализации ФГОС.
Сущность педагогического мониторинга.
Управление качеством образования старшей школы.
Вопрос 5
в объёме 144 академических часов
Учебный план показать
№Дисциплины (модули)Часы
1Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности20
2Педагог старшей школы как субъект педагогического процесса. Развитие профессиональной компетентности педагога20
3Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС20
4Современные технологии и методики работы в соответствии с ФГОС СОО, ФОП СОО. Организация методической работы20
5Предметное содержание образовательного процесса в старшей школе20
6Взаимодействие образовательной организации с семьей в рамках ФГОС. Педагогический мониторинг20
7Итоговая аттестация4
Рабочая программа показать
1. Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности
Нормативно-правовое обеспечение осуществления образовательной деятельности на уровне старшего общего образования
Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования
Принципы обновленного ФГОС СОО
Рекомендации по введению новых ФГОС СОО
Федеральная образовательная программа старшего общего образования
Ответы на типичные вопросы, возникающие на региональном, муниципальном уровнях и уровне образовательной организации, о введении ФООП
Вопрос 6
2. Педагог старшей школы как субъект педагогического процесса. Развитие профессиональной компетентности педагога
Требования к кадровым условиям реализации программы старшего общего образования. 
Педагог старшего образования как субъект педагогического процесса.
Требования к условиям реализации программы старшего общего образования.
Профессиональная компетентность педагога: структура и принципы.
Методические ресурсы и сервисы и ресурсы для учителя старшей школы.
Вопрос 5
3. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС
Требования к структуре программы старшего общего образования.
Планируемые результаты освоения ФОП СОО и система оценки их достижения.
Проектирование учебного занятия в старшей школе.
Программа формирования универсальных учебных действий
Организация и осуществление образовательной деятельности, в том числе для лиц с ОВЗ
Реализация профориентационного минимума в общеобразовательных организациях
Вопрос 6
4. Современные технологии и методики работы в соответствии с ФГОС СОО, ФОП СОО. Организация методической работы
Требования ФГОС СОО к занятиям в старшей школе.
Значение рефлексии и изменения в деятельности обучающихся.
Проектная деятельность в старшей школе.
Организация групповой работы учащихся старшей школы в условиях реализации ФГОС СОО.
Учебно-методическое обеспечение реализации образовательной программы старшего общего образования.
Вопрос 5
5. Предметное содержание образовательного процесса в старшей школе
Русский язык и литература.
Математика и информатика.
История, обществознание, география.
Физика, химия, биология.
Физическая культура и ОБЖ.
Вопрос 5
6. Взаимодействие образовательной организации с семьей в рамках ФГОС. Педагогический мониторинг
Сущность взаимодействия школы с семьей.
Роль детско-взрослой общности в формировании эмоционального интеллекта
Участие родителей в образовании. Взаимодействие школы с семьей в условиях реализации ФГОС.
Сущность педагогического мониторинга.
Управление качеством образования старшей школы.
Вопрос 5
в объёме 260 академических часов
Учебный план показать
№Дисциплины (модули)Часы
1Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности36
2Педагог старшей школы как субъект педагогического процесса. Развитие профессиональной компетентности педагога36
3Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС36
4Современные технологии и методики работы в соответствии с ФГОС СОО, ФОП СОО. Организация методической работы36
5Предметное содержание образовательного процесса в старшей школе36
6Взаимодействие образовательной организации с семьей в рамках ФГОС. Педагогический мониторинг36
7Итоговая аттестация8
Рабочая программа показать
1. Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности
Нормативно-правовое обеспечение осуществления образовательной деятельности на уровне старшего общего образования
Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования
Принципы обновленного ФГОС СОО
Рекомендации по введению новых ФГОС СОО
Федеральная образовательная программа старшего общего образования
Ответы на типичные вопросы, возникающие на региональном, муниципальном уровнях и уровне образовательной организации, о введении ФООП
Вопрос 6
2. Педагог старшей школы как субъект педагогического процесса. Развитие профессиональной компетентности педагога
Требования к кадровым условиям реализации программы старшего общего образования. 
Педагог старшего образования как субъект педагогического процесса.
Требования к условиям реализации программы старшего общего образования.
Профессиональная компетентность педагога: структура и принципы.
Методические ресурсы и сервисы и ресурсы для учителя старшей школы.
Вопрос 5
3. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС
Требования к структуре программы старшего общего образования.
Планируемые результаты освоения ФОП СОО и система оценки их достижения.
Проектирование учебного занятия в старшей школе.
Программа формирования универсальных учебных действий
Организация и осуществление образовательной деятельности, в том числе для лиц с ОВЗ
Реализация профориентационного минимума в общеобразовательных организациях
Вопрос 6
4. Современные технологии и методики работы в соответствии с ФГОС СОО, ФОП СОО. Организация методической работы
Требования ФГОС СОО к занятиям в старшей школе.
Значение рефлексии и изменения в деятельности обучающихся.
Проектная деятельность в старшей школе.
Организация групповой работы учащихся старшей школы в условиях реализации ФГОС СОО.
Учебно-методическое обеспечение реализации образовательной программы старшего общего образования.
Вопрос 5
5. Предметное содержание образовательного процесса в старшей школе
Русский язык и литература.
Математика и информатика.
История, обществознание, география.
Физика, химия, биология.
Физическая культура и ОБЖ.
Вопрос 5
6. Взаимодействие образовательной организации с семьей в рамках ФГОС. Педагогический мониторинг
Сущность взаимодействия школы с семьей.
Роль детско-взрослой общности в формировании эмоционального интеллекта
Участие родителей в образовании. Взаимодействие школы с семьей в условиях реализации ФГОС.
Сущность педагогического мониторинга.
Управление качеством образования старшей школы.
Вопрос 5
в объёме 520 академических часов
Учебный план показать
№Дисциплины (модули)Часы
1Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности42
2Педагог старшей школы как субъект педагогического процесса. Развитие профессиональной компетентности педагога42
3Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС42
4Современные технологии и методики работы в соответствии с ФГОС СОО, ФОП СОО. Организация методической работы42
5Предметное содержание образовательного процесса в старшей школе42
6Взаимодействие образовательной организации с семьей в рамках ФГОС. Педагогический мониторинг42
7Итоговая аттестация8
Рабочая программа показать
1. Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности
Нормативно-правовое обеспечение осуществления образовательной деятельности на уровне старшего общего образования
Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования
Принципы обновленного ФГОС СОО
Рекомендации по введению новых ФГОС СОО
Федеральная образовательная программа старшего общего образования
Ответы на типичные вопросы, возникающие на региональном, муниципальном уровнях и уровне образовательной организации, о введении ФООП
Вопрос 6
2. Педагог старшей школы как субъект педагогического процесса. Развитие профессиональной компетентности педагога
Требования к кадровым условиям реализации программы старшего общего образования. 
Педагог старшего образования как субъект педагогического процесса.
Требования к условиям реализации программы старшего общего образования.
Профессиональная компетентность педагога: структура и принципы.
Методические ресурсы и сервисы и ресурсы для учителя старшей школы.
Вопрос 5
3. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС
Требования к структуре программы старшего общего образования.
Планируемые результаты освоения ФОП СОО и система оценки их достижения.
Проектирование учебного занятия в старшей школе.
Программа формирования универсальных учебных действий
Организация и осуществление образовательной деятельности, в том числе для лиц с ОВЗ
Реализация профориентационного минимума в общеобразовательных организациях
Вопрос 6
4. Современные технологии и методики работы в соответствии с ФГОС СОО, ФОП СОО. Организация методической работы
Требования ФГОС СОО к занятиям в старшей школе.
Значение рефлексии и изменения в деятельности обучающихся.
Проектная деятельность в старшей школе.
Организация групповой работы учащихся старшей школы в условиях реализации ФГОС СОО.
Учебно-методическое обеспечение реализации образовательной программы старшего общего образования.
Вопрос 5
5. Предметное содержание образовательного процесса в старшей школе
Русский язык и литература.
Математика и информатика.
История, обществознание, география.
Физика, химия, биология.
Физическая культура и ОБЖ.
Вопрос 5
6. Взаимодействие образовательной организации с семьей в рамках ФГОС. Педагогический мониторинг
Сущность взаимодействия школы с семьей.
Роль детско-взрослой общности в формировании эмоционального интеллекта
Участие родителей в образовании. Взаимодействие школы с семьей в условиях реализации ФГОС.
Сущность педагогического мониторинга.
Управление качеством образования старшей школы.
Вопрос 5
в объёме 1040 академических часов
Учебный план показать
№Дисциплины (модули)Часы
1Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности52
2Педагог старшей школы как субъект педагогического процесса. Развитие профессиональной компетентности педагога52
3Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС52
4Современные технологии и методики работы в соответствии с ФГОС СОО, ФОП СОО. Организация методической работы52
5Предметное содержание образовательного процесса в старшей школе52
6Взаимодействие образовательной организации с семьей в рамках ФГОС. Педагогический мониторинг52
7Итоговая аттестация8
Рабочая программа показать
1. Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности
Нормативно-правовое обеспечение осуществления образовательной деятельности на уровне старшего общего образования
Федеральные государственные образовательные стандарты и федеральные государственные требования
Принципы обновленного ФГОС СОО
Рекомендации по введению новых ФГОС СОО
Федеральная образовательная программа старшего общего образования
Ответы на типичные вопросы, возникающие на региональном, муниципальном уровнях и уровне образовательной организации, о введении ФООП
Вопрос 6
2. Педагог старшей школы как субъект педагогического процесса. Развитие профессиональной компетентности педагога
Требования к кадровым условиям реализации программы старшего общего образования. 
Педагог старшего образования как субъект педагогического процесса.
Требования к условиям реализации программы старшего общего образования.
Профессиональная компетентность педагога: структура и принципы.
Методические ресурсы и сервисы и ресурсы для учителя старшей школы.
Вопрос 5
3. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности в условиях реализации ФГОС
Требования к структуре программы старшего общего образования.
Планируемые результаты освоения ФОП СОО и система оценки их достижения.
Проектирование учебного занятия в старшей школе.
Программа формирования универсальных учебных действий
Организация и осуществление образовательной деятельности, в том числе для лиц с ОВЗ
Реализация профориентационного минимума в общеобразовательных организациях
Вопрос 6
4. Современные технологии и методики работы в соответствии с ФГОС СОО, ФОП СОО. Организация методической работы
Требования ФГОС СОО к занятиям в старшей школе.
Значение рефлексии и изменения в деятельности обучающихся.
Проектная деятельность в старшей школе.
Организация групповой работы учащихся старшей школы в условиях реализации ФГОС СОО.
Учебно-методическое обеспечение реализации образовательной программы старшего общего образования.
Вопрос 5
5. Предметное содержание образовательного процесса в старшей школе
Русский язык и литература.
Математика и информатика.
История, обществознание, география.
Физика, химия, биология.
Физическая культура и ОБЖ.
Вопрос 5
6. Взаимодействие образовательной организации с семьей в рамках ФГОС. Педагогический мониторинг
Сущность взаимодействия школы с семьей.
Роль детско-взрослой общности в формировании эмоционального интеллекта
Участие родителей в образовании. Взаимодействие школы с семьей в условиях реализации ФГОС.
Сущность педагогического мониторинга.
Управление качеством образования старшей школы.
Вопрос 5
Для кого
40 ак. часов - для всех
72 ак. часов - для всех
120 ак. часов - для всех
144 ак. часов - для всех
260 ак. часов - для всех
520 ак. часов - для всех
1040 ак. часов - для всех
Запись
Договор
КП
Коммерческое предложение
Еще
Образцы
Образцы дипломов и удостоверений
Преподаватели

Алексеева Мария Сергеевна
Педагогика, экономика, управление, право

Голодок Дмитрий Анатольевич
Педагогика и психология

Алексеев Владимир Михайлович
Педагогика, экономика, управление, безопасность
Отзывы
Никаноров Андрей Петров... 01.09.2016
Очень продуктивное обучение.
Иванова Лилия Сергеевна 11.11.2016
Спасибо большое за обучение. Б...
Очирова Светлана Доржие... 17.12.2016
С наступающим Новым годом!
Акимова Наталья Валерье... 23.12.2016
Письмо о завершении обучения, ...
Столярова Татьяна Петр... 26.12.2016
Все устраивает
Вход в демо
Вход в демо-версию курса
Содержание и методика преподавания в старшей школе в условиях реализации требований ФГОС СОО, ФОП СОО
(Если Вы тоже будете учиться, нажмите на кнопку «Слушатель – я»)
ФИО слушателей (каждого в новой строке)
или Число слушателей (в первой строке)
Имеет образование
Нужны часы
Цена за 1 чел
Информация об акциях и промокодах
Слушателей: 0 | Сумма: 0 руб.
Перейти в CRM для клиентов
Содержание и методика преподавания в старшей школе в условиях реализации требований ФГОС СОО, ФОП СОО
  • Дата начала обучения
  • Индивидуальное: с 16.04.2025
  • Текущая группа: с 01.04.2025
  • Новая группа: с 01.05.2025
Старшая школа. Педагогика и методика преподавания повышение квалификации с выдачей удостоверения о повышении квалификации
40 ак. часов
  • Мин. срок обучения: 7 дней
  • Макс. срок обучения: 30 дней
  • Личный кабинет доступен до: 30.06.26
72 ак. часов
  • Мин. срок обучения: 14 дней
  • Макс. срок обучения: 31 дней
  • Личный кабинет доступен до: 30.06.26
120 ак. часов
  • Мин. срок обучения: 20 дней
  • Макс. срок обучения: 60 дней
  • Личный кабинет доступен до: 30.06.26
144 ак. часов
  • Мин. срок обучения: 24 дней
  • Макс. срок обучения: 61 дней
  • Личный кабинет доступен до: 30.06.26
Старшая школа. Педагогика и методика преподавания профессиональная переподготовка с выдачей диплома о профессиональной переподготовке
и присвоением квалификации по профстандартам
260 ак. часов
  • Сокращенный срок обучения: 20 дней
  • Мин. срок обучения: 44 дней
  • Макс. срок обучения: 91 дней
  • Личный кабинет доступен до: 30.12.26
520 ак. часов
  • Сокращенный срок обучения: 30 дней
  • Мин. срок обучения: 88 дней
  • Макс. срок обучения: 182 дней
  • Личный кабинет доступен до: 30.12.26
  • Приложение к диплому: да
1040 ак. часов
  • Сокращенный срок обучения: 60 дней
  • Мин. срок обучения: 176 дней
  • Макс. срок обучения: 270 дней
  • Личный кабинет доступен до: 30.12.26
  • Приложение к диплому: да

Бонусы и акции

в наличии документ о пройденных курсах в объеме:
льготная стоимость обучения:
документы об образовании, полученные не более 5 лет назад, содержащие слова «повышение квалификации», «профессиональная переподготовка»
устанавливается индивидуально
другие возможности:
Перезачет (зачет)
сертификатов, свидетельств, удостоверений, дипломов по аналогичным программам, пройденным ранее когда-либо в любом учебном заведении
Сокращение срока обучения
Включение в раннюю группу
по просьбе заказчика возможно включить слушателя в более раннюю группу
Сокращение срока обучения
Замена слушателя
по просьбе заказчика возможно заменить слушателя на другого слушателя
В течение всего срока обучения
Бесплатно

Наши преимущества


Новые знания и практические навыки
Сброшюрованные тексты лекций
Документ об обучении или образовании
Электронные материалы, видеокурсы
Гибкий график очных занятий