Педагог (воспитатель, методист, психолог) дошкольного образования по ФГОС ДОУ

Описание
Запишитесь на дистанционный курс «Педагог (воспитатель, методист) дошкольного образования по ФГОС ДОУ». Альтернативные наименования курса:
  • Педагог дошкольного образования,
  • Педагогика и методика дошкольного образования,
  • Современные технологии и методики работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО,
  • Воспитатель в дошкольном образовании. Психолого-педагогическое сопровождение развития детей в условиях реализации ФГОС,
  • Методист дошкольного образования. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДОУ,
  • Психолог в дошкольном образовательном учреждении. Организация и содержание деятельности в условиях реализации ФГОС,
  • Педагог-психолог в дошкольном образовании. Организация и содержание деятельности в условиях реализации ФГОС,
  • Педагог дошкольного образования. Психолого-педагогическое сопровождение развития детей в условиях реализации ФГОС,
  • Помощник воспитателя,
  • Педагог дошкольного образования по ФГОС ДОУ.
Учебный план
Учебный план и рабочая программа скачать
Учебный план и рабочая программа
дополнительного профессионального образования по образовательной программе «Педагог (воспитатель, методист, психолог) дошкольного образования по ФГОС ДОУ»
в объёме 72 академических часов
Учебный план показать
№Дисциплины (модули)Часы
1Правовые основы деятельности педагога (воспитателя, методиста) дошкольного образования14
2Педагог (воспитатель, методист) дошкольного образования как субъект педагогического процесса14
3Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДОУ14
4Современные технологии и методики работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО14
5Развитие профессиональной компетентности педагога (воспитателя, методиста) ДОУ2
6Итоговая аттестация2
Рабочая программа показать
1. Правовые основы деятельности педагога (воспитателя, методиста) дошкольного образования
Государственная образовательная политика в сфере дошкольного образования.
Нормативно-правовое регулирование деятельности педагога дошкольного образования.
Значение ФГОС ДО в дошкольном образовании.
Реализация права детей на обучение по образовательным программам дошкольного образования
Организация и осуществление образовательной деятельности.
Порядок приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования.
Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Вопрос 7
2. Педагог (воспитатель, методист) дошкольного образования как субъект педагогического процесса
Принципы и подходы дошкольного образования.
Взаимодействие взрослых с детьми.
Взаимодействие педагогического коллектива с семьями дошкольников.
Педагог дошкольного образования как субъект педподдержки.
Педагогическое мастерство педагога дошкольного образования.
Вопрос 5
3. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДОУ
Основная образовательная программа по ФГОС ДО.
Требования к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования
Планируемые результаты освоения ребёнком программы дошкольного образования.
Примерная основная образовательная программа дошкольного образования.
Планирование образовательной деятельности в дошкольном учреждении.
Формы организации педагогического процесса в ДОУ.
Критерии качества воспитательно-образовательного процесса.
Структура образовательной деятельности в ДОУ при реализации ФГОС.
Присмотр и уход за ребенком.
Вопрос 9
4. Современные технологии и методики работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО
Формы работы с дошкольниками в соответствии ФГОС ДО.
Технологии работы с дошкольниками в соответствии ФГОС ДО.
Современные образовательные технологии в развитии познавательной активности дошкольников.
Организация развивающей предметно-пространственной среды.
Организация дошкольного образования в форме семейного образования.
Вопрос 5
5. Развитие профессиональной компетентности педагога (воспитателя, методиста) ДОУ
Структура профессиональной компетентности.
Педагогическое искусство как составляющая профессиональной компетентности.
Вопрос 2
в объёме 120 академических часов
Учебный план показать
№Дисциплины (модули)Часы
1Правовые основы деятельности педагога (воспитателя, методиста) дошкольного образования18
2Педагог (воспитатель, методист) дошкольного образования как субъект педагогического процесса20
3Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДОУ20
4Современные технологии и методики работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО20
5Развитие профессиональной компетентности педагога (воспитателя, методиста) ДОУ20
6Организация методической работы в ДОУ4
7Итоговая аттестация4
Рабочая программа показать
1. Правовые основы деятельности педагога (воспитателя, методиста) дошкольного образования
Государственная образовательная политика в сфере дошкольного образования.
Нормативно-правовое регулирование деятельности педагога дошкольного образования.
Значение ФГОС ДО в дошкольном образовании.
Реализация права детей на обучение по образовательным программам дошкольного образования
Организация и осуществление образовательной деятельности.
Порядок приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования.
Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Вопрос 7
2. Педагог (воспитатель, методист) дошкольного образования как субъект педагогического процесса
Принципы и подходы дошкольного образования.
Взаимодействие взрослых с детьми.
Взаимодействие педагогического коллектива с семьями дошкольников.
Педагог дошкольного образования как субъект педподдержки.
Педагогическое мастерство педагога дошкольного образования.
Вопрос 5
3. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДОУ
Основная образовательная программа по ФГОС ДО.
Требования к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования
Планируемые результаты освоения ребёнком программы дошкольного образования.
Примерная основная образовательная программа дошкольного образования.
Планирование образовательной деятельности в дошкольном учреждении.
Формы организации педагогического процесса в ДОУ.
Критерии качества воспитательно-образовательного процесса.
Структура образовательной деятельности в ДОУ при реализации ФГОС.
Присмотр и уход за ребенком.
Вопрос 9
4. Современные технологии и методики работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО
Формы работы с дошкольниками в соответствии ФГОС ДО.
Технологии работы с дошкольниками в соответствии ФГОС ДО.
Современные образовательные технологии в развитии познавательной активности дошкольников.
Организация развивающей предметно-пространственной среды.
Организация дошкольного образования в форме семейного образования.
Вопрос 5
5. Развитие профессиональной компетентности педагога (воспитателя, методиста) ДОУ
Структура профессиональной компетентности.
Педагогическое искусство как составляющая профессиональной компетентности.
Вопрос 2
6. Организация методической работы в ДОУ
Сущность работы методиста дошкольного образования.
Функции методического обеспечения деятельности учреждения дошкольного образования.
Соотношение профессионально-педагогической культуры и профессиональной компетентности педагога.
Вопрос 3
Литература
в объёме 144 академических часов
Учебный план показать
№Дисциплины (модули)Часы
1Правовые основы деятельности педагога (воспитателя, методиста) дошкольного образования20
2Педагог (воспитатель, методист) дошкольного образования как субъект педагогического процесса20
3Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДОУ20
4Современные технологии и методики работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО20
5Развитие профессиональной компетентности педагога (воспитателя, методиста) ДОУ20
6Организация методической работы в ДОУ20
7Итоговая аттестация4
Рабочая программа показать
1. Правовые основы деятельности педагога (воспитателя, методиста) дошкольного образования
Государственная образовательная политика в сфере дошкольного образования.
Нормативно-правовое регулирование деятельности педагога дошкольного образования.
Значение ФГОС ДО в дошкольном образовании.
Реализация права детей на обучение по образовательным программам дошкольного образования
Организация и осуществление образовательной деятельности.
Порядок приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования.
Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Вопрос 7
2. Педагог (воспитатель, методист) дошкольного образования как субъект педагогического процесса
Принципы и подходы дошкольного образования.
Взаимодействие взрослых с детьми.
Взаимодействие педагогического коллектива с семьями дошкольников.
Педагог дошкольного образования как субъект педподдержки.
Педагогическое мастерство педагога дошкольного образования.
Вопрос 5
3. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДОУ
Основная образовательная программа по ФГОС ДО.
Требования к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования
Планируемые результаты освоения ребёнком программы дошкольного образования.
Примерная основная образовательная программа дошкольного образования.
Планирование образовательной деятельности в дошкольном учреждении.
Формы организации педагогического процесса в ДОУ.
Критерии качества воспитательно-образовательного процесса.
Структура образовательной деятельности в ДОУ при реализации ФГОС.
Присмотр и уход за ребенком.
Вопрос 9
4. Современные технологии и методики работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО
Формы работы с дошкольниками в соответствии ФГОС ДО.
Технологии работы с дошкольниками в соответствии ФГОС ДО.
Современные образовательные технологии в развитии познавательной активности дошкольников.
Организация развивающей предметно-пространственной среды.
Организация дошкольного образования в форме семейного образования.
Вопрос 5
5. Развитие профессиональной компетентности педагога (воспитателя, методиста) ДОУ
Структура профессиональной компетентности.
Педагогическое искусство как составляющая профессиональной компетентности.
Вопрос 2
6. Организация методической работы в ДОУ
Сущность работы методиста дошкольного образования.
Функции методического обеспечения деятельности учреждения дошкольного образования.
Соотношение профессионально-педагогической культуры и профессиональной компетентности педагога.
Вопрос 3
Литература
в объёме 260 академических часов
Учебный план показать
№Дисциплины (модули)Часы
1Правовые основы деятельности педагога (воспитателя, методиста) дошкольного образования36
2Педагог (воспитатель, методист) дошкольного образования как субъект педагогического процесса36
3Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДОУ36
4Современные технологии и методики работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО36
5Развитие профессиональной компетентности педагога (воспитателя, методиста) ДОУ36
6Организация методической работы в ДОУ36
7Итоговая аттестация8
Рабочая программа показать
1. Правовые основы деятельности педагога (воспитателя, методиста) дошкольного образования
Государственная образовательная политика в сфере дошкольного образования.
Нормативно-правовое регулирование деятельности педагога дошкольного образования.
Значение ФГОС ДО в дошкольном образовании.
Реализация права детей на обучение по образовательным программам дошкольного образования
Организация и осуществление образовательной деятельности.
Порядок приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования.
Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Вопрос 7
2. Педагог (воспитатель, методист) дошкольного образования как субъект педагогического процесса
Принципы и подходы дошкольного образования.
Взаимодействие взрослых с детьми.
Взаимодействие педагогического коллектива с семьями дошкольников.
Педагог дошкольного образования как субъект педподдержки.
Педагогическое мастерство педагога дошкольного образования.
Вопрос 5
3. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДОУ
Основная образовательная программа по ФГОС ДО.
Требования к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования
Планируемые результаты освоения ребёнком программы дошкольного образования.
Примерная основная образовательная программа дошкольного образования.
Планирование образовательной деятельности в дошкольном учреждении.
Формы организации педагогического процесса в ДОУ.
Критерии качества воспитательно-образовательного процесса.
Структура образовательной деятельности в ДОУ при реализации ФГОС.
Присмотр и уход за ребенком.
Вопрос 9
4. Современные технологии и методики работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО
Формы работы с дошкольниками в соответствии ФГОС ДО.
Технологии работы с дошкольниками в соответствии ФГОС ДО.
Современные образовательные технологии в развитии познавательной активности дошкольников.
Организация развивающей предметно-пространственной среды.
Организация дошкольного образования в форме семейного образования.
Вопрос 5
5. Развитие профессиональной компетентности педагога (воспитателя, методиста) ДОУ
Структура профессиональной компетентности.
Педагогическое искусство как составляющая профессиональной компетентности.
Вопрос 2
6. Организация методической работы в ДОУ
Сущность работы методиста дошкольного образования.
Функции методического обеспечения деятельности учреждения дошкольного образования.
Соотношение профессионально-педагогической культуры и профессиональной компетентности педагога.
Вопрос 3
Литература
в объёме 520 академических часов
Учебный план показать
№Дисциплины (модули)Часы
1Правовые основы деятельности педагога (воспитателя, методиста) дошкольного образования42
2Педагог (воспитатель, методист) дошкольного образования как субъект педагогического процесса42
3Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДОУ42
4Современные технологии и методики работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО42
5Развитие профессиональной компетентности педагога (воспитателя, методиста) ДОУ42
6Организация методической работы в ДОУ42
7Итоговая аттестация8
Рабочая программа показать
1. Правовые основы деятельности педагога (воспитателя, методиста) дошкольного образования
Государственная образовательная политика в сфере дошкольного образования.
Нормативно-правовое регулирование деятельности педагога дошкольного образования.
Значение ФГОС ДО в дошкольном образовании.
Реализация права детей на обучение по образовательным программам дошкольного образования
Организация и осуществление образовательной деятельности.
Порядок приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования.
Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Вопрос 7
2. Педагог (воспитатель, методист) дошкольного образования как субъект педагогического процесса
Принципы и подходы дошкольного образования.
Взаимодействие взрослых с детьми.
Взаимодействие педагогического коллектива с семьями дошкольников.
Педагог дошкольного образования как субъект педподдержки.
Педагогическое мастерство педагога дошкольного образования.
Вопрос 5
3. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДОУ
Основная образовательная программа по ФГОС ДО.
Требования к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования
Планируемые результаты освоения ребёнком программы дошкольного образования.
Примерная основная образовательная программа дошкольного образования.
Планирование образовательной деятельности в дошкольном учреждении.
Формы организации педагогического процесса в ДОУ.
Критерии качества воспитательно-образовательного процесса.
Структура образовательной деятельности в ДОУ при реализации ФГОС.
Присмотр и уход за ребенком.
Вопрос 9
4. Современные технологии и методики работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО
Формы работы с дошкольниками в соответствии ФГОС ДО.
Технологии работы с дошкольниками в соответствии ФГОС ДО.
Современные образовательные технологии в развитии познавательной активности дошкольников.
Организация развивающей предметно-пространственной среды.
Организация дошкольного образования в форме семейного образования.
Вопрос 5
5. Развитие профессиональной компетентности педагога (воспитателя, методиста) ДОУ
Структура профессиональной компетентности.
Педагогическое искусство как составляющая профессиональной компетентности.
Вопрос 2
6. Организация методической работы в ДОУ
Сущность работы методиста дошкольного образования.
Функции методического обеспечения деятельности учреждения дошкольного образования.
Соотношение профессионально-педагогической культуры и профессиональной компетентности педагога.
Вопрос 3
Литература
в объёме 1040 академических часов
Учебный план показать
№Дисциплины (модули)Часы
1Правовые основы деятельности педагога (воспитателя, методиста) дошкольного образования52
2Педагог (воспитатель, методист) дошкольного образования как субъект педагогического процесса52
3Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДОУ52
4Современные технологии и методики работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО52
5Развитие профессиональной компетентности педагога (воспитателя, методиста) ДОУ52
6Организация методической работы в ДОУ52
7Итоговая аттестация8
Рабочая программа показать
1. Правовые основы деятельности педагога (воспитателя, методиста) дошкольного образования
Государственная образовательная политика в сфере дошкольного образования.
Нормативно-правовое регулирование деятельности педагога дошкольного образования.
Значение ФГОС ДО в дошкольном образовании.
Реализация права детей на обучение по образовательным программам дошкольного образования
Организация и осуществление образовательной деятельности.
Порядок приема на обучение по образовательным программам дошкольного образования.
Особенности организации образовательной деятельности для лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Вопрос 7
2. Педагог (воспитатель, методист) дошкольного образования как субъект педагогического процесса
Принципы и подходы дошкольного образования.
Взаимодействие взрослых с детьми.
Взаимодействие педагогического коллектива с семьями дошкольников.
Педагог дошкольного образования как субъект педподдержки.
Педагогическое мастерство педагога дошкольного образования.
Вопрос 5
3. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДОУ
Основная образовательная программа по ФГОС ДО.
Требования к психолого-педагогическим условиям реализации основной образовательной программы дошкольного образования
Планируемые результаты освоения ребёнком программы дошкольного образования.
Примерная основная образовательная программа дошкольного образования.
Планирование образовательной деятельности в дошкольном учреждении.
Формы организации педагогического процесса в ДОУ.
Критерии качества воспитательно-образовательного процесса.
Структура образовательной деятельности в ДОУ при реализации ФГОС.
Присмотр и уход за ребенком.
Вопрос 9
4. Современные технологии и методики работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО
Формы работы с дошкольниками в соответствии ФГОС ДО.
Технологии работы с дошкольниками в соответствии ФГОС ДО.
Современные образовательные технологии в развитии познавательной активности дошкольников.
Организация развивающей предметно-пространственной среды.
Организация дошкольного образования в форме семейного образования.
Вопрос 5
5. Развитие профессиональной компетентности педагога (воспитателя, методиста) ДОУ
Структура профессиональной компетентности.
Педагогическое искусство как составляющая профессиональной компетентности.
Вопрос 2
6. Организация методической работы в ДОУ
Сущность работы методиста дошкольного образования.
Функции методического обеспечения деятельности учреждения дошкольного образования.
Соотношение профессионально-педагогической культуры и профессиональной компетентности педагога.
Вопрос 3
Литература
Для кого
72 ак. часов - воспитателей дошкольного образования
120 ак. часов - методистов дошкольного образования
144 ак. часов - специалистов в сфере дошкольного образования
260 ак. часов - лиц, желающих приобрести новую квалификацию в сфере дошкольного образования
520 ак. часов - ведущих специалистов в сфере дошкольного образования
1040 ак. часов - руководителей в сфере дошкольного образования
Запись
Пошаговая инструкция
Договор
Типовой договор на обучение
КП
Коммерческое предложение
Еще
Образцы
Образцы дипломов и удостоверений
Преподаватели

Голодок Дмитрий Анатольевич
Педагогика и психология
Отзывы
Никаноров Андрей Петров... 01.09.2016
Очень продуктивное обучение.
Иванова Лилия Сергеевна 11.11.2016
Спасибо большое за обучение. Б...
Очирова Светлана Доржие... 17.12.2016
С наступающим Новым годом!
Акимова Наталья Валерье... 23.12.2016
Письмо о завершении обучения, ...
Столярова Татьяна Петр... 26.12.2016
Все устраивает
Вход в демо
Вход в демо-версию курса
Запишитесь на дистанционный курс «Педагог (воспитатель, методист) дошкольного образования по ФГОС ДОУ». Альтернативные наименования курса:
  • Педагог дошкольного образования,
  • Педагогика и методика дошкольного образования,
  • Современные технологии и методики работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО,
  • Воспитатель в дошкольном образовании. Психолого-педагогическое сопровождение развития детей в условиях реализации ФГОС,
  • Методист дошкольного образования. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДОУ,
  • Психолог в дошкольном образовательном учреждении. Организация и содержание деятельности в условиях реализации ФГОС,
  • Педагог-психолог в дошкольном образовании. Организация и содержание деятельности в условиях реализации ФГОС,
  • Педагог дошкольного образования. Психолого-педагогическое сопровождение развития детей в условиях реализации ФГОС,
  • Помощник воспитателя,
  • Педагог дошкольного образования по ФГОС ДОУ.
(Если Вы тоже будете учиться, нажмите на кнопку «Слушатель – я»)
ФИО слушателей (каждого в новой строке)
или Число слушателей (в первой строке)
Имеет образование
Нужны часы
Цена за 1 чел
Всего слушателей: 0 | Сумма: 0 руб.
Перейти в CRM для клиентов
По результатам освоения Слушателем образовательной программы и успешного прохождения итоговой аттестации Слушателю присваивается в соответствии с действующими профессиональными стандартами квалификация:
- Педагог дошкольного образования,
- Воспитатель дошкольного образования,
- Методист дошкольного образования,
- Воспитатель дошкольного образования по ФГОС ДОУ
  • Дата начала обучения
  • Индивидуальное: с 01.08.2021
  • Текущая группа: с 01.08.2021
  • Новая группа: с 01.09.2021
Педагог (воспитатель, методист, психолог) дошкольного образования по ФГОС ДОУ повышение квалификации с выдачей удостоверения о повышении квалификации
72 ак. часов
  • Мин. срок обучения: 14 дней
  • Макс. срок обучения: 31 дней
  • Личный кабинет доступен до: 30.06.22
120 ак. часов
  • Мин. срок обучения: 20 дней
  • Макс. срок обучения: 60 дней
  • Личный кабинет доступен до: 30.06.22
144 ак. часов
  • Мин. срок обучения: 24 дней
  • Макс. срок обучения: 61 дней
  • Личный кабинет доступен до: 30.06.22
Педагог (воспитатель, методист, психолог) дошкольного образования по ФГОС ДОУ профессиональная переподготовка с выдачей диплома о профессиональной переподготовке
и присвоением квалификации по профстандартам
260 ак. часов
  • Сокращенный срок обучения: 20 дней
  • Мин. срок обучения: 44 дней
  • Макс. срок обучения: 91 дней
  • Личный кабинет доступен до: 30.12.22
520 ак. часов
  • Сокращенный срок обучения: 30 дней
  • Мин. срок обучения: 88 дней
  • Макс. срок обучения: 182 дней
  • Личный кабинет доступен до: 30.12.22
  • Приложение к диплому: да
1040 ак. часов
  • Сокращенный срок обучения: 60 дней
  • Мин. срок обучения: 176 дней
  • Макс. срок обучения: 270 дней
  • Личный кабинет доступен до: 30.12.22
  • Приложение к диплому: да

Бонусы и акции

в наличии документ о пройденных курсах в объеме:
льготная стоимость обучения:
документы об образовании, полученные не более 5 лет назад, содержащие слова «повышение квалификации», «профессиональная переподготовка»
устанавливается индивидуально
другие возможности:
Перезачет (зачет)
сертификатов, свидетельств, удостоверений, дипломов по аналогичным программам, пройденным ранее когда-либо в любом учебном заведении
Сокращение срока обучения
Включение в раннюю группу
по просьбе заказчика возможно включить слушателя в более раннюю группу
Сокращение срока обучения
Замена слушателя
по просьбе заказчика возможно заменить слушателя на другого слушателя
В течение всего срока обучения
Бесплатно

Программа 

Модуль 1. Правовые основы деятельности педагога (воспитателя, методиста) дошкольного образования.
Модуль 2. Педагог (воспитатель, методист) дошкольного образования как субъект педагогического процесса.
Модуль 3. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДОУ.
Модуль 4. Современные технологии и методики работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО.
Модуль 5. Развитие профессиональной компетентности педагога (воспитателя, методиста) ДОУ.
Модуль 6. Организация методической работы в ДОУ.
Программа курса повышения квалификации (профессиональной переподготовки) «Педагог (воспитатель, методист) дошкольного образования по ФГОС ДОУ / Педагогика и методика дошкольного образования / Современные технологии и методики работы с детьми дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО / Воспитатель в дошкольном образовании. Психолого-педагогическое сопровождение развития детей в условиях реализации ФГОС / Методист дошкольного образования. Проектирование и реализация организационно-педагогической деятельности по ФГОС ДОУ / Психолог в дошкольном образовательном учреждении. Организация и содержание деятельности в условиях реализации ФГОС / Педагог дошкольного образования. Психолого-педагогическое сопровождение развития детей в условиях реализации ФГОС» в объёме 40, 72, 120, 144, 260, 520 академических часов:

Наши преимущества


Новые знания и практические навыки
Сброшюрованные тексты лекций
Документ об обучении или образовании
Электронные материалы, видеокурсы
Гибкий график очных занятий