Иностранный язык. Теория и методика преподавания

Описание
Изучение иностранных языков является особенно актуальным в наше время. Цель данной программы – показать специфику методики преподавания иностранных языков с учётом лингвистических особенностей каждого из них. Преподаватель иностранного языка должен способствовать формированию общей культуры личности у учащихся, сформировать способность применять свои знания на практике, показать роль и значимость языкового образования на современном этапе развития страны и мира. Программа составлена в соответствии с Приказом Минтруда России от 18.10.2013 N 544н (ред. от 05.08.2016) "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)".
По программе присваиваются квалификации:
- «Преподаватель иностранного языка»;
- «Учитель иностранного языка».
Запишитесь на дистанционный курс по методике преподавания иностранного языка.
Информацию о записи на обучение, его длительности и стоимости Вы можете найти ниже.
Учебный план
Учебный план и рабочая программа скачать
Учебный план и рабочая программа
дополнительного профессионального образования по образовательной программе «Иностранный язык. Теория и методика преподавания»
в объёме 72 академических часов
Учебный план показать
№Дисциплины (модули)Часы
1Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности14
2Теория обучения иностранному языку14
3Методика обучения иностранному языку14
4Проектирование и реализация обучения иностранному языку14
5Практика устной и письменной речи английского языка2
6Итоговая аттестация2
Рабочая программа показать
1. Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности
Нормативно-правовое обеспечение осуществления образовательной деятельности на уровне начального общего образования
Цели и направления обновления ФГОС НОО
Принципы обновленного ФГОС НОО
Рекомендации по введению новых ФГОС НОО
в объёме 144 академических часов
Учебный план показать
№Дисциплины (модули)Часы
1Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности20
2Теория обучения иностранному языку20
3Методика обучения иностранному языку20
4Проектирование и реализация обучения иностранному языку20
5Практика устной и письменной речи английского языка20
6Контроль и оценка текущих и итоговых результатов освоения обучающимися программы иностранного языка20
7Лингвострановедение4
8Итоговая аттестация4
Рабочая программа показать
1. Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности
Нормативно-правовое обеспечение осуществления образовательной деятельности на уровне начального общего образования
Цели и направления обновления ФГОС НОО
Принципы обновленного ФГОС НОО
Рекомендации по введению новых ФГОС НОО
в объёме 260 академических часов
Учебный план показать
№Дисциплины (модули)Часы
1Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности36
2Теория обучения иностранному языку36
3Методика обучения иностранному языку36
4Проектирование и реализация обучения иностранному языку36
5Практика устной и письменной речи английского языка36
6Контроль и оценка текущих и итоговых результатов освоения обучающимися программы иностранного языка36
7Лингвострановедение8
8Итоговая аттестация8
Рабочая программа показать
1. Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности
Нормативно-правовое обеспечение осуществления образовательной деятельности на уровне начального общего образования
Цели и направления обновления ФГОС НОО
Принципы обновленного ФГОС НОО
Рекомендации по введению новых ФГОС НОО
в объёме 520 академических часов
Учебный план показать
№Дисциплины (модули)Часы
1Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности42
2Теория обучения иностранному языку42
3Методика обучения иностранному языку42
4Проектирование и реализация обучения иностранному языку42
5Практика устной и письменной речи английского языка42
6Контроль и оценка текущих и итоговых результатов освоения обучающимися программы иностранного языка42
7Лингвострановедение42
8Организация и проведение педагогического мониторинга освоения обучающимися образовательной программы и анализ эффективности42
9Оценка знаний, успехов и возможностей обучающихся на основе методов контроля42
10Оказание психолого-педагогической помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении образовательных программ, развитии42
11Особенности психолого-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья50
12Разработка научно-методических и учебно-методических материалов8
13Итоговая аттестация8
Рабочая программа показать
1. Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности
Нормативно-правовое обеспечение осуществления образовательной деятельности на уровне начального общего образования
Цели и направления обновления ФГОС НОО
Принципы обновленного ФГОС НОО
Рекомендации по введению новых ФГОС НОО
10. Оказание психолого-педагогической помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении образовательных программ, развитии
Сущность понятия «адаптация».
Центры психолого-педагогической и медико-социальной помощи обучающимся.
Программы коррекционной работы в образовательных учреждениях.
Педагог-психолог как ключевое звено организации коррекционной работы.
Направления и программы деятельности специалиста системы психолого-педагогического сопровождения обучающихся в образовательной среде.
Вопрос 5
11. Особенности психолого-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Содержание
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
12. Разработка научно-методических и учебно-методических материалов
Содержание
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
Вопрос 5
Вопрос 6
Вопрос 7
2. Теория обучения иностранному языку
Содержание
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
Вопрос 5
Вопрос 6
Вопрос 7
Вопрос 8
3. Методика обучения иностранному языку
Содержание
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
Вопрос 5
Вопрос 6
4. Проектирование и реализация обучения иностранному языку
Содержание
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
5. Практика устной и письменной речи английского языка
Содержание
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
6. Контроль и оценка текущих и итоговых результатов освоения обучающимися программы иностранного языка
Содержание
Вопрос 1
Вопрос 2
7. Лингвострановедение
Содержание
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
8. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения обучающимися образовательной программы и анализ эффективности
Цели, функции и принципы контроля знаний в учебном процессе.
Требования Федерального государственного образовательного стандарта к педагогическому контролю.
Типы, виды, формы и методы контроля знаний.
Методы педагогического контроля.
Педагогический контроль в ДОУ.
Вопрос 5
9. Оценка знаний, успехов и возможностей обучающихся на основе методов контроля
Оценочная деятельность в педагогических системах.
Педагогическая оценка: сущность и функции.
Педагогическая оценка в дошкольном возрасте.
Оценивание деятельности воспитанников ДОУ старшего дошкольного возраста.
Оценка результатов школьного обучения.
«Портфель достижений» учащегося.
Характеристика обучающегося как оценка его деятельности.
Вопрос 7
в объёме 1040 академических часов
Учебный план показать
№Дисциплины (модули)Часы
1Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности52
2Теория обучения иностранному языку52
3Методика обучения иностранному языку52
4Проектирование и реализация обучения иностранному языку52
5Практика устной и письменной речи английского языка52
6Контроль и оценка текущих и итоговых результатов освоения обучающимися программы иностранного языка52
7Лингвострановедение52
8Организация и проведение педагогического мониторинга освоения обучающимися образовательной программы и анализ эффективности52
9Оценка знаний, успехов и возможностей обучающихся на основе методов контроля52
10Оказание психолого-педагогической помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении образовательных программ, развитии52
11Особенности психолого-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья52
12Разработка научно-методических и учебно-методических материалов52
13Итоговая аттестация8
Рабочая программа показать
1. Нормативно-правовое регулирование образовательной деятельности
Нормативно-правовое обеспечение осуществления образовательной деятельности на уровне начального общего образования
Цели и направления обновления ФГОС НОО
Принципы обновленного ФГОС НОО
Рекомендации по введению новых ФГОС НОО
10. Оказание психолого-педагогической помощи обучающимся, испытывающим трудности в освоении образовательных программ, развитии
Сущность понятия «адаптация».
Центры психолого-педагогической и медико-социальной помощи обучающимся.
Программы коррекционной работы в образовательных учреждениях.
Педагог-психолог как ключевое звено организации коррекционной работы.
Направления и программы деятельности специалиста системы психолого-педагогического сопровождения обучающихся в образовательной среде.
Вопрос 5
11. Особенности психолого-педагогической работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья
Содержание
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
12. Разработка научно-методических и учебно-методических материалов
Содержание
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
Вопрос 5
Вопрос 6
Вопрос 7
2. Теория обучения иностранному языку
Содержание
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
Вопрос 5
Вопрос 6
Вопрос 7
Вопрос 8
3. Методика обучения иностранному языку
Содержание
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
Вопрос 5
Вопрос 6
4. Проектирование и реализация обучения иностранному языку
Содержание
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
5. Практика устной и письменной речи английского языка
Содержание
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
6. Контроль и оценка текущих и итоговых результатов освоения обучающимися программы иностранного языка
Содержание
Вопрос 1
Вопрос 2
7. Лингвострановедение
Содержание
Вопрос 1
Вопрос 2
Вопрос 3
Вопрос 4
8. Организация и проведение педагогического мониторинга освоения обучающимися образовательной программы и анализ эффективности
Цели, функции и принципы контроля знаний в учебном процессе.
Требования Федерального государственного образовательного стандарта к педагогическому контролю.
Типы, виды, формы и методы контроля знаний.
Методы педагогического контроля.
Педагогический контроль в ДОУ.
Вопрос 5
9. Оценка знаний, успехов и возможностей обучающихся на основе методов контроля
Оценочная деятельность в педагогических системах.
Педагогическая оценка: сущность и функции.
Педагогическая оценка в дошкольном возрасте.
Оценивание деятельности воспитанников ДОУ старшего дошкольного возраста.
Оценка результатов школьного обучения.
«Портфель достижений» учащегося.
Характеристика обучающегося как оценка его деятельности.
Вопрос 7
Для кого
72 ак. часов - для всех
144 ак. часов - преподавателей иностранного языка
260 ак. часов - преподавателей иностранного языка
520 ак. часов - преподавателей иностранного языка
1040 ак. часов - преподавателей иностранного языка
Запись
Пошаговая инструкция
Договор
Типовой договор на обучение
КП
Коммерческое предложение
Еще
Образцы
Образцы дипломов и удостоверений
Преподаватели

Алексеева Мария Сергеевна
Педагогика, экономика, управление, право

Алексеев Владимир Михайлович
Педагогика, экономика, управление, безопасность
Отзывы
Никаноров Андрей Петров... 01.09.2016
Очень продуктивное обучение.
Иванова Лилия Сергеевна 11.11.2016
Спасибо большое за обучение. Б...
Очирова Светлана Доржие... 17.12.2016
С наступающим Новым годом!
Акимова Наталья Валерье... 23.12.2016
Письмо о завершении обучения, ...
Столярова Татьяна Петр... 26.12.2016
Все устраивает
Вход в демо
Вход в демо-версию курса
Изучение иностранных языков является особенно актуальным в наше время. Цель данной программы – показать специфику методики преподавания иностранных языков с учётом лингвистических особенностей каждого из них. Преподаватель иностранного языка должен способствовать формированию общей культуры личности у учащихся, сформировать способность применять свои знания на практике, показать роль и значимость языкового образования на современном этапе развития страны и мира. Программа составлена в соответствии с Приказом Минтруда России от 18.10.2013 N 544н (ред. от 05.08.2016) "Об утверждении профессионального стандарта "Педагог (педагогическая деятельность в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования) (воспитатель, учитель)".
По программе присваиваются квалификации:
- «Преподаватель иностранного языка»;
- «Учитель иностранного языка».
Запишитесь на дистанционный курс по методике преподавания иностранного языка.
Информацию о записи на обучение, его длительности и стоимости Вы можете найти ниже.
(Если Вы тоже будете учиться, нажмите на кнопку «Слушатель – я»)
ФИО слушателей (каждого в новой строке)
или Число слушателей (в первой строке)
Имеет образование
Нужны часы
Цена за 1 чел
Информация об акциях и промокодах
Слушателей: 0 | Сумма: 0 руб.
Перейти в CRM для клиентов
Записаться на дистанционный курс по теории и методике преподавания иностранного языка можно:
- скачав и заполнив заявку на обучение;
- позвонив на бесплатный по РФ номер 8-800-55-000-23;
- написав в чат.
  • Дата начала обучения
  • Индивидуальное: с 21.12.2024
  • Текущая группа: с 01.12.2024
  • Новая группа: с 01.01.2025
Иностранный язык. Теория и методика преподавания повышение квалификации с выдачей удостоверения о повышении квалификации
72 ак. часов
  • Мин. срок обучения: 14 дней
  • Макс. срок обучения: 31 дней
  • Личный кабинет доступен до: 30.12.25
144 ак. часов
  • Мин. срок обучения: 24 дней
  • Макс. срок обучения: 61 дней
  • Личный кабинет доступен до: 30.12.25
Иностранный язык. Теория и методика преподавания профессиональная переподготовка с выдачей диплома о профессиональной переподготовке
и присвоением квалификации по профстандартам
260 ак. часов
  • Сокращенный срок обучения: 20 дней
  • Мин. срок обучения: 44 дней
  • Макс. срок обучения: 91 дней
  • Личный кабинет доступен до: 30.06.26
520 ак. часов
  • Сокращенный срок обучения: 30 дней
  • Мин. срок обучения: 88 дней
  • Макс. срок обучения: 182 дней
  • Личный кабинет доступен до: 30.06.26
  • Приложение к диплому: да
1040 ак. часов
  • Сокращенный срок обучения: 60 дней
  • Мин. срок обучения: 176 дней
  • Макс. срок обучения: 270 дней
  • Личный кабинет доступен до: 30.06.26
  • Приложение к диплому: да

Бонусы и акции

в наличии документ о пройденных курсах в объеме:
льготная стоимость обучения:
документы об образовании, полученные не более 5 лет назад, содержащие слова «повышение квалификации», «профессиональная переподготовка»
устанавливается индивидуально
другие возможности:
Перезачет (зачет)
сертификатов, свидетельств, удостоверений, дипломов по аналогичным программам, пройденным ранее когда-либо в любом учебном заведении
Сокращение срока обучения
Включение в раннюю группу
по просьбе заказчика возможно включить слушателя в более раннюю группу
Сокращение срока обучения
Замена слушателя
по просьбе заказчика возможно заменить слушателя на другого слушателя
В течение всего срока обучения
Бесплатно

Наши преимущества


Новые знания и практические навыки
Сброшюрованные тексты лекций
Документ об обучении или образовании
Электронные материалы, видеокурсы
Гибкий график очных занятий